LA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA DE LOS PADRES Y APODERADOS

La responsabilidad educativa de los padres y apoderados.

Gabriel de Pujadas H.

Asesor Educacional

Varias son las razones por las cuales los establecimientos educacionales tienen centros de Padres y Apoderados. Nombraremos algunas de ellas que consideramos de importancia:

1. Los PyA (así los llamaremos desde ahora para ahorrar espacio) son los principales educadores, junto a los profesores y directivos, de la formación de sus pupilos, que no necesariamente son sus hijos directos, pues pueden ser sobrinos, nietos, huijos de amigos o amigas, conocidos, etc. En todo caso ellos deben ser tratados como parte de la familia, brindándoles cariño y afecto, ayuda y comprensión.

2. Los PyA tiene responsabilidades en sus establecimientos educacionales. Ellos no dirigen ni ejecutan las tareas pedagógicas, que es una compleja tarea que deben asumir los profesores, sino que son una ayuda permanente para que estos puedan desempeñar mejor su tarea de educadores. Los PyA ayudan comentando los problemas, proponiendo soluciones,  planteando iniciativas, etc. 

3. Para este efecto se deben organizar como una entidad que es parte de la comunidad educacional. Ellos representan los valores y principios que el establecimiento educacional debe propender a realizar en su tarea diaria, para lograr los objetivos propuestos en su Proyecto de Desarrollo Educativo Institucional (PDEI o PEI) que es el documento que nos señala el camino hacia donde y por donde debe caminar el establecimiento educacional para, armónicamente, lograr los objetivos educacionales que nos hemos propuesto como comunidad educativa.

4. Tanta es la importancia que se les da a los Centros de PyA que el Estado chileno, durante gran parte de su historia, le ha dado a estos centros Leyes y Reglamentos que deben ser cumplidas pues se supone que ellos representan a las familias de los alumnos y alumnas que se forman en los establecimientos educacionales.

5. Es así como los PyA tienen la obligación, y se recalca la palabra, de estar siempre presentes en las actividades escolares, para observar el crecimiento de sus hijos, el comportamiento profesional de los profesores y profesoras, la contribución que pueden hacer con distintas iniciativas, por el respeto que se deben tener todos los miembros de la comunidad educativa, etc. El rol de PyA es por lo mismo indispensable para el buen funcionamiento del establecimiento educacional, siempre que sus intervenciones sean positivas y no entren o pretendan suplir la tarea profesional del cuerpo docente y sus directivos. 

6. Desde esta perspectiva la responsabilidad es grande, importante y debe ser asumida con responsabilidad por cada padres y apoderado, no dejando toda la tarea a las Directivas que se elijen y muchas veces quedan solas trabajando, sin apoyo de las mayorías de los PyA. No se trata, por lo tanto, de elegir a una directiva  e irse para la casa, sino participar activamente, cooperando con un grano de arena, en la gran tarea que es el educar a nuestros niños y niñas. Del mismo modo no se trata solo de ir a reuniones citadas por los Profesores/as, sino participar activamente en las mismas de manera activa y respetuosa. 

7. Cada padres y apoderado tiene la obligación de intentar cubrir sus propios déficit y defectos para ser cada día más un modelo de vida adecuado para pupilos, mostrando respeto hacia si mismo, hacia los demás y en especial hacia sus hijos, tratando de comprenderlos de acuerdo a la edad que están viviendo. Normalmente la edad más difícil es cuando entran a la adolescencia, pues nosotros mismos tenemos poco recuerdos claros sobre la misma y por eso nos cuesta tanto comprender a nuestros hijos en esa etapa de su vida.